教育技术学导论

开课班次:
开课时间: 2017-02-13 — 2017-06-30
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课程介绍

教育技术导航课是教育技术专业学生必修课程。该课程具有导航性质,重点介绍伴随着媒体与技术发展而产生的教育技术专业历史、现状与未来,特别是了解当前互联网+教育背景下教育技术专业的地位与作用。该课程以教育信息化为背景,全面介绍教育技术专业与学习环境、课程体系、课堂教学、教育评价以及教育创业等变革的关系。课程从当下火热的微课、翻转课堂、MOOC、创客教育、智慧教育、教育大数据、信息技术教育等教育改革切入,循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式,并为每位同学理解教育技、选择进一步研究方向和职业定位做好充分的准备。

课程大纲

《教育技术学导论》课堂教学大纲

课程名称(中文/英文名称):Introduction to Educational Technology
课程代码:0321131006
学分/总学时:32
开课对象:教育技术学本科及师范生
一、课程的性质与目的
《教育技术导论》课程教育技术专业学生必修课程。该课程具有导航性质,重点介绍伴随着媒体与技术发展而产生的教育技术专业历史、现状与未来,特别是了解当前互联网+教育背景下教育技术专业的地位与作用。该课程通过实例循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式。

二、课程内容
课程导学

专题一  教育技术与微课
【教学内容】
1.    微课的时代背景、概念与特点;
2.    微课设计与开发技术;
3.    教育技术学与微课;
4    教育技术定义与内涵。

专题二   教育技术与MOOC
【教学内容】
1.    MOOC的概念、特点;
2.    MOOC设计与开发技术;
3.    MOOC与在线教育历史;
4.    教育技术学与MOOC课程开发。

专题三   教育技术与创客教育
【教学内容】
1.    创客教育概述;
2.    创客教育平台—机器人简介;
3.    创客教育平台—3D打印机简介;
4.     教育技术与创客教育

专题四  教育技术专业认知见习
【见习内容】
1.中小学信息技术教育见习
2.互联网+教育公司见习
3.浙江省教育技术博物馆参观

专题五   教育技术与学习环境
【教学内容】
1.    对学习环境的认识;
2.     学习环境设计与学习理论进展;
3.    技术与学习环境设计;
4.    教育技术与学习环境设计。

专题六   教育技术与信息技术教育
【教学内容】
1.    信息技术教育概念与特点;
2.     信息技术教育内容;
3.    信息技术教学原理;
4.    教育技术与信息技术教育。

专题七   教育技术与互联网+教育创业
【教学内容】
1.    互联网+教育概述;
2.    在线教育的商业模式;
3.    在线教育与传统教育;
4.     教育技术与教育创业

专题八   教育技术与教育评价
【教学内容】
1.    教育大数据概述;
2.    教育大数据系统环境;
3.    教育大数据采集、处理、分析与应用
4.     教育技术与教育大数据

学习目标

从当下火热的微课、翻转课堂、MOOC、创客教育、智慧教育、教育大数据、信息技术教育等教育改革切入,循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式,并为每位同学理解教育技术、选择进一步研究方向并做好职业选择的准备。

学习要求

课堂积极参与互动,各级思考;课下积极参与网络讨论,通过网络观看内容;认真完成教师布置的作业、互评、回帖等任务。

考核标准

平时成绩:50%(考勤 10%,课堂参与20%,作业20% )
期末考试:50%

教材教参

李芒 金林 郭俊杰,《教育技术学导论》(第二版),北京:北京师范大学出版社,2013.5