课程介绍
教育技术导航课是教育技术专业学生必修课程。该课程具有导航性质，重点介绍伴随着媒体与技术发展而产生的教育技术专业历史、现状与未来，特别是了解当前互联网+教育背景下教育技术专业的地位与作用。该课程以教育信息化为背景，全面介绍教育技术专业与学习环境、课程体系、课堂教学、教育评价以及教育创业等变革的关系。课程从当下火热的微课、翻转课堂、MOOC、创客教育、智慧教育、教育大数据、信息技术教育等教育改革切入，循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式，并为每位同学理解教育技、选择进一步研究方向和职业定位做好充分的准备。
课程大纲
《教育技术学导论》课堂教学大纲
课程名称（中文/英文名称）：Introduction to Educational Technology
课程代码：0321131006
学分/总学时：32
开课对象：教育技术学本科及师范生
一、课程的性质与目的
《教育技术导论》课程教育技术专业学生必修课程。该课程具有导航性质，重点介绍伴随着媒体与技术发展而产生的教育技术专业历史、现状与未来，特别是了解当前互联网+教育背景下教育技术专业的地位与作用。该课程通过实例循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式。
二、课程内容
课程导学
专题一 教育技术与微课
【教学内容】
1. 微课的时代背景、概念与特点；
2. 微课设计与开发技术；
3. 教育技术学与微课；
4 教育技术定义与内涵。
专题二 教育技术与MOOC
【教学内容】
1. MOOC的概念、特点；
2. MOOC设计与开发技术；
3. MOOC与在线教育历史；
4. 教育技术学与MOOC课程开发。
专题三 教育技术与创客教育
【教学内容】
1. 创客教育概述；
2. 创客教育平台—机器人简介；
3. 创客教育平台—3D打印机简介；
4. 教育技术与创客教育
专题四 教育技术专业认知见习
【见习内容】
1.中小学信息技术教育见习
2.互联网+教育公司见习
3.浙江省教育技术博物馆参观
专题五 教育技术与学习环境
【教学内容】
1. 对学习环境的认识；
2. 学习环境设计与学习理论进展；
3. 技术与学习环境设计；
4. 教育技术与学习环境设计。
专题六 教育技术与信息技术教育
【教学内容】
1. 信息技术教育概念与特点；
2. 信息技术教育内容；
3. 信息技术教学原理；
4. 教育技术与信息技术教育。
专题七 教育技术与互联网+教育创业
【教学内容】
1. 互联网+教育概述；
2. 在线教育的商业模式；
3. 在线教育与传统教育；
4. 教育技术与教育创业
专题八 教育技术与教育评价
【教学内容】
1. 教育大数据概述；
2. 教育大数据系统环境；
3. 教育大数据采集、处理、分析与应用
4. 教育技术与教育大数据
学习目标
从当下火热的微课、翻转课堂、MOOC、创客教育、智慧教育、教育大数据、信息技术教育等教育改革切入，循环学习教育技术学设计、开发、管理、应用与评价的研究范式与问题解决的思维模式，并为每位同学理解教育技术、选择进一步研究方向并做好职业选择的准备。
学习要求
课堂积极参与互动，各级思考；课下积极参与网络讨论，通过网络观看内容；认真完成教师布置的作业、互评、回帖等任务。
考核标准
平时成绩：50%（考勤 10%，课堂参与20%，作业20% ）
期末考试：50%
教材教参
李芒 金林 郭俊杰，《教育技术学导论》（第二版），北京：北京师范大学出版社，2013.5
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