课程介绍

课程名称：教育技术学研究方法
/ Research Methods in Educational Technology
课程代码： 032193401L
学分/总学时：3/48
开课对象：教育技术本科

一、课程的性质、目的和任务

1. 课程的性质
本课程是教育技术专业本科生的主干课程，是用科学的方法探讨教育教学领域内的各种关系、现象，并揭示其规律，从而提高教育教学效益的应用性学科，是一门为解决教育问题、探讨教育未知、创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科。
2. 教学目的和任务
通过本课程的学习，可以使学生了解教育研究的基本过程与环节，掌握教育研究的基本方法和基本技能，形成研究意识和方法意识，培养分析问题和解决问题的能力，为从事教育教学研究打下基础。
   具体要求：
　　1)了解教育研究及其方法的历史、现状和未来发展的总体框架。
　　2)了解教育科学研究方法的基本过程和步骤。
　　3)理解教育研究方法的重要术语、基本概念和基本观点。
　　4)掌握教育研究中常用的具体方法。
　　5)理解各种研究方法之间的内在联系。
　　6)能客观地分析和评价别人的研究成果。
　　7)能从教育实践问题中选择有价值的、新颖的、可行的研究课题。
　　8)能独立设计并完成一项课题研究。
　　9)能按规范格式独立撰写一份课题研究报告。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识
     教育技术学、概论与统计基础等
三、学时分配

章　节                                          学时       平时作业
第1章  教育技术学研究的基础         2    
第2章　教育技术研究的建构          10    1个大作业，1个小作业
第3章　调查研究法                        6    1个作业
第4章　实验研究法                          9    1个作业
第5章　内容分析法                             6    1个作业
第6章　行动研究法                        3    
第7章　课堂教学行互动为分析方法    3    1个作业
第8章　研究数据的分析                    9    
合计                                       共48学时     共6个平时作业

课程大纲

学习目标

1. 理解教育研究的目的与辩证关系
2. 学会使用基本的教育研究与教育技术研究的方法，能够独立进行研究设计；
3. 能够根据研究需要获取恰当的文献资料，并学会使用科学的方法进行综述撰写；
4. 学会使用SPSS进行研究数据的分析。

学习要求

1. 结合毕业论文过程来学习：
选题分析、文献综述、研究设计……
2. 线上线下结合来学习：
线上：自主学习、案例研读、讨论、作业、互评……
线下：讲授+主题发言+作业汇报+疑难解答……

考核标准

成绩评定：
            平时作业（6个）     50%
            考勤和网络学习      10%
            期末考试            40%

教材教参

教  材：
张屹，周平红主编.教育技术学研究方法（第二版）[M].北京：北京大学出版社
参考书：
1、袁振国.教育研究方法[M].北京：高等教育出版社；
2、黄希庭，张志杰.心理学研究方法[M].北京：高等教育出版社
3、陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京：教育科学出版社，2004.5
4、杨晓明.SPSS在教育统计中的应用[M].北京：高等教育出版，2004.5
5、谢幼如，李克东.教育技术学研究方法基础[M].北京：高等教育出版社出版，2006.12
6、王陆 刘菁著.信息化教育科研方法[M].北京:教育科学出版社，2008.5